“猜猜他是谁作文开头”，在我们的进修中，这不仅一个有趣的话题，还能充分激发我们对同班同学的观察力和想象力。想象一下，当你面对一个全班同学，都在想，那个我欣赏的人到底是谁？是的，写作其实就是在这样的轻松气氛中展开的。开门见山说，让我们看看怎样引导学生有效地撰写这个作文开头。
一、引入话题，吸引注意
在写“猜猜他是谁”的作文开头时，我们可以尝试用直接的方式开场。例如：“今天我要给大家介绍我的好朋友，他有着非常明显的特点，快来猜猜他是谁！”这样的开头可以迅速吸引同学们的注意，让他们产生好奇心。
二、描述外貌，制造悬念
接下来，我们可以通过描写外貌来增加悬念。这时候，可以穿插一些生动的细节：“他身材高大，留着一头乌黑的短发，一双大眼睛闪烁着自信的光芒。”这些细节不仅能让读者产生画面感，还能为后面的内容铺垫。
三、揭示特点，深化特征
除了外貌，性格和爱慕也是写作的重要组成部分。在这一部分，可以用一些具体的例子来展现这个同学的特点：“他总是热心助人，记得有一次，我在操场上不小心摔倒了，他第一时刻就跑过来把我扶起来，真一个超级好朋友！”这种描述让读者更加容易猜出这个人是谁，同时也增加了文章的诚实感。
四、引导猜测，制造互动
最终，不妨以一个难题结束，让读者猜测：“现在你们猜到他是谁了吗？”这样不仅能拉近与读者的距离，也使得整篇作文显得更有趣味性。
拓展资料
通过“猜猜他是谁作文开头”，我们不仅可以在创作中锻炼文字表达和观察力，还能够在轻松愉快的气氛中，提升彼此之间的友情。因此，在写作中，不妨大胆表达，一起动手，创作出属于自己的精妙故事吧！
